Parce que les défis de demain exigent des méthodes d’apprentissage innovantes, l’ESSEC place la pédagogie au cœur de sa stratégie. C’est dans cette optique de valorisation de l’excellence académique que la Fondation ESSEC lance un nouveau Prix du Cas Pédagogique.

Entretien avec Arthur Gautier, Professeur Associé au sein du Département Droit, Science Politique et Société, Doyen Associé en charge des Chaires, et chargé de la supervision des Prix de la Fondation ESSEC. 

Pourquoi avoir créé un prix pour récompenser l’excellence et l’innovation ?

Depuis sa création en 2011, la Fondation ESSEC soutient l’excellence académique et décerne chaque année des prix pour récompenser des professeurs dont les contributions académiques se distinguent par leur qualité, leur innovation et leur impact. Ce nouveau Prix du Cas Pédagogique s’inscrit dans cette tradition et a pour vocation de célébrer la publication récente d’un cas pédagogique (teaching case) exceptionnel conçu et publié par un professeur de l’ESSEC. 

Cette initiative a été décidée pour plusieurs raisons :

• Célébrer les cas pédagogiques et la méthode des cas comme une contribution importante des professeurs pour l’enseignement du management
• Encourager la production et la diffusion régulières de nouveaux cas ESSEC Business School dans les principales banques de cas pédagogiques
• Valoriser l’originalité et l’impact : le prix cherche à reconnaître le positionnement novateur et original d’un cas ainsi que son utilisation à l’ESSEC et dans d’autres établissements d’enseignement supérieur 

Sur quels critères est décerné le prix ?

Pour pouvoir candidater pour ce prix, plusieurs critères ont été retenus tout en proposant une certaine flexibilité ; le format du cas, par exemple, peut être long ou court, et intégrer ou non des éléments multimédias.

En revanche, les cas doivent être récents (sur les quatre dernières années) et publiés sur une plateforme reconnue de distribution de cas (comme Case Centre ou CCMP) au sein de la collection ESSEC Business School.

Pour décerner le lauréat, un jury composé notamment du Président de la Fondation ESSEC, du Directeur Général du Groupe ESSEC, du Doyen des Professeurs et de la Doyenne Associée à la Pédagogie, s’appuie sur des critères rigoureux :

• L’originalité du sujet managérial ou de l’organisation étudiée
• Le caractère innovant du contenu proposé dans le cas
• L’impact du cas, mesuré par son utilisation dans divers programmes de l’ESSEC, sa popularité sur les plateformes dédiées, son adoption par d’autres institutions et sa visibilité médiatique
• L’adéquation du cas avec la mission et la stratégie globale de l’ESSEC

Cette année, c’est notre collègue Harris Kyriakou, Professeur Associé au département Systèmes d’Information, Data Analytics et Opérations, qui a remporté la première édition du prix, avec son cas “ChatGPT vs Google and the Future of Search“ distribué au Case Centre

Pourquoi la Fondation a-t-elle choisi de soutenir cette initiative ?

Par ses prix, la Fondation ESSEC soutient et reconnaît l’excellence en matière de recherche et de pédagogie. Il existait déjà des prix de l’excellence pédagogique (où les étudiants élisent leurs professeurs préférés sur l’année académique passée) et le prix “Daniel Tixier” de l’expérience pédagogique la plus innovante. Mais il était important de reconnaître la production de cas pédagogique à sa juste valeur !  

C’est même un enjeu stratégique majeur pour le rayonnement et la qualité de l’enseignement d’une Business School, essentiellement pour trois raisons :

→ Relier la théorie et la pratique managériale ; l’étude de cas est l’outil ultime pour sortir de l’abstraction et confronter les étudiants à la réalité de la vie des entreprises : données incomplètes, décisions dans l’urgence, dilemmes éthiques… En valorisant cette production, l’école garantit que son enseignement reste connecté au terrain et aux grands enjeux qui affectent les organisations  (transformation digitale, impacts sociaux et environnementaux, crises géopolitiques).

→ Faire rayonner la “marque ESSEC”  ; lorsqu’un cas rédigé par un professeur de l’ESSEC est acheté et enseigné à Harvard, à l’INSEAD ou à la LBS, c’est l’expertise de l’école qui s’exporte mondialement. Les plateformes comme The Case Centre ou la CCMP servent de vitrines pour le savoir-faire de nos professeurs..

→ Mettre l’innovation pédagogique au cœur de l’expérience étudiante ; si le format de cours magistral peut rester pertinent dans certaines situations, l’apprentissage actif est devenu incontournable. Soutenir la création de cas, c’est encourager à se mettre en situation de décision, en lien avec des problématiques de management réelles, ce qui renforce l’engagement et la motivation des étudiants et développe leur esprit critique et leur capacité de synthèse.

Une belle opportunité de mettre en lumière les innovations pédagogiques de l’ESSEC !

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