Catégorie : Toolbox

Beekast : outil d’interactivité testé et recommandé à l’ESSEC !

PedagoLab@ESSEC

Par Valérie Chazalon, ingénieure pédagogique au K-lab.

Le passage massif des cours en ligne lors du confinement a renforcé la demande d’outils d’interactivité et a accéléré le choix et la mise à disposition d’une plateforme dédiée à cet effet. 

Pourquoi Beekast ?

Après une première étude sur les différentes plateformes possibles, notre choix s’est porté sur cette solution. Des tests avec des enseignants et des chargés de cours ont été menés pour vérifier que cela répondait bien aux besoins pédagogiques. Leurs conclusions ont mis en lumière les points suivants : 

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Un nouvel espace pédagogique collaboratif disponible pour les professeurs et chargé(e)s de cours de l’ESSEC

PedagoLab@ESSEC

English version below

Suite à l’atelier pédagogique du 7 avril 2022 (autour de l’évaluation par les pairs dans les groupes de travail), et à l’initiative de plusieurs professeurs, un espace pédagogique collaboratif a été créé sur Moodle, pour permettre aux professeurs et chargé(e)s de cours de l’ESSEC de partager leurs ressources, leurs expériences et leurs activités Moodle.

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Collecting feedback on the anti-plagiarism solution Compilatio

PedagoLab@ESSEC

Presentation of the survey results on the anti-plagiarism solution Compilatio, and the way it is used

The Compilatio anti-plagiarism solution has been used at ESSEC for several years. In recent months, however, usage has diversified, particularly due to the integration of Compilatio into Moodle.
Following the implementation of these new features, the K-lab team in charge of plagiarism issues wanted to get some feedback on the matter. They launched a survey aimed at professors and lecturers. The answers were gathered in January and February 2022. 

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Synthèse vocale

Se faire faire la lecture

PedagoLab@ESSEC

Par Mathilde Cocherel, Responsable de la collection de cas à l’ESSEC, dans l’équipe “production de contenus” du K-lab. Elle accompagne les professeurs dans la valorisation des case qu’ils écrivent et utilisent en cours.

Vous vous trouvez en face d’une masse de documents à lire pour vous former, vous informer ou vous divertir, et vous vous sentez déjà engourdis en pensant à toutes ces heures passées devant l’écran ? Et bien sûr, vous ne souhaitez pas imprimer tout cela pour épargner les arbres… Et peut-être prévoyez-vous de repeindre votre salon, ou de vous mettre à la couture ? De vous donner en tous cas un peu d’exercice, même en restant chez vous…

Quoi de mieux dans ce cas que de vous tourner vers les podcasts qui, à l’instar de la radio, peuvent être écoutés en épluchant des légumes ou en faisant des étirements ?

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Les formations de la CCI – 2020

PedagoLab@ESSEC

La Direction de l’innovation pédagogique de la Chambre de Commerce et d’Industrie Paris-Île de France (CCIP) propose des formations à la pédagogie destinées aux professeurs des écoles de la Chambre.
Le thème de cette année est “Former, créer, transformer. 15 clés pour investir et faire vivre le digital learning”.
Si vous souhaitez participer à l’une d’entre elles, merci de contacter Emmanuelle
Le Nagard, Doyenne Associée à la Pédagogie : lenagard@essec.edu.Lire la suite »

Flip or Whiteboard: What’s your choice?

PedagoLab@ESSEC

By Junko Takagi, Professor of Management, Junko prefers to talk about ‘learning’ as opposed to ‘teaching’ and tries to find ways to enable the learning process using action and reflection as complementary dynamics.

The new set-up in the Learning lab with the electronic boards is a wonderful asset for getting students to work through ideas, integrate concepts and develop new perspectives in groups. I have found that students are excited by the intuitively tactile nature of the boards – you can rub out things with your elbows, move the page up with your fingers, use a multitude of colours that you can change with a tap on the screen. Lire la suite »

Case Method trainings

PedagoLab@ESSEC

Trainings for the Case Method:

writing and teaching a case

The main institutions involved in case distribution and promotion organize trainings all along the year. Designed for various profiles: from the first-timer to the experienced case teacher, for undergraduate or graduate learners, the trainings are generally focused either on teaching or writing cases, though trainers can follow both parts.Lire la suite »