Par Sophie Magnanou, directrice du K-lab.
En novembre et décembre dernier, avait lieu à l’ESSEC le Digital Pedagogy Day, événement co-organisé avec le Décanat, Le K-lab et ESSEC Online. L’évènement s’est déroulé une première fois en présentiel dans les espaces du K-lab à Cergy, puis en ligne pour permettre aux professeurs présents sur les campus de Rabat et de Singapour d’y assister. Au total, ce sont près de 70 professeurs qui ont participé au Digital Pedagogy Day.
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By Jeroen Rombouts, Professor of Information Systems, Decision Sciences and Statistics
Jeroen Rombouts received the special jury award (along with Florence Cavelius).
I would like to express my gratitude for this great award from the ESSEC Foundation. As data and analytics research professor and holder of the Strategic Business Analytics Chair sponsored by Accenture, it is a great honour to be rewarded with a teaching prize.
Teaching post pandemic will need to incorporate the positive aspects of online learning that ESSEC professors had to master in a few weeks rather than a few years.
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Par Michel Verneuil, Professeur de Français Langue Étrangère
Au sein du Département de Langues et Cultures, Christophe Brooke, Professeur d’anglais, et Michel Verneuil, professeur de FLE, ont eu l’idée d’utiliser le slam dans l’enseignement des langues à l’ESSEC, avec les étudiants BBA internationaux de niveaux avancés, intermédiaires et MSC.
Les deux professeurs ont présenté les réalisations, des étudiants, au séminaire de langues les 11 et 12 décembre 2019 à l’ESSEC.
Le cours du professeur Thierry Sibieude “Impact Investing” (Chaire Innovation & Entrepreneuriat Social) a intégré des outils participatifs afin d’améliorer l’interactivité du cours.Lire la suite »
Le cours du professeur Jean-Marie Peretti “Politiques de rémunération” (MS Management des ressources humaines) a intégré des outils participatifs afin d’améliorer l’interactivité du cours Lire la suite »
Par Sophie Magnanou, directrice du Knowledge Lab et Emmanuelle Le Nagard, professeur et Doyenne Associée à la Pédagogie à l’ESSEC Business School.
La « méthode des cas » a été créée à Harvard il y a plus 60 ans, initialement en Droit, et s’est progressivement étendue à de nombreux domaines, et notamment celui du management. C’est à présent devenu un incontournable !
L’ESSEC Business School a été une des premières écoles de commerce en France à développer une activité de production de cas et à mettre en place des partenariats avec les principaux distributeurs, en France et à l’international. Parallèlement aux enjeux pédagogiques, est apparu un objectif de visibilité des établissements.Lire la suite »