Le cours du professeur Jean-Marie Peretti “Politiques de rémunération” (MS Management des ressources humaines) a intégré des outils participatifs afin d’améliorer l’interactivité du cours Lire la suite »
Étiquette : pédagogie
Final Ends at the Forefont*
Awakening Purpose and Accountability, the case of ‘Comprendre et Changer le Monde’
By Patricia Langohr – Assistant Professor in Economics. Patricia sees teaching beyond the simple transfer of knowledge and aims to develop critical thinking and help students make responsible choices and grow.
The need for responsible management and sustainable business has become a global imperative. A large part of the responsibility, and solution, lies with business and business schools. To be authentic, social and environmental sustainability questions need to be integrated in the corporate and educational cultures, as well as in student and managers’ values and practices.Lire la suite »
“Diversifier nos méthodes pédagogiques”, le 1er atelier transversal aux grandes écoles de la CCIR
Le 1er atelier organisé par la Direction de l’Innovation Pédagogique transversal aux grandes écoles de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris-Île de France a lieu jeudi 29 novembre 2018 de 14h à 18h sur le thème : “Diversifier nos méthodes pédagogiques”.
Pedagor@
La Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île de France organise régulièrement des journées de travail, appelées Pedagor@ autour de la pédagogie. Le prochain Pedagor@ aura lieu le 29 mars prochain à l’espace Champerret de la CCI, salle 611 autour du thème “les 5 premières minutes d’un cours”.Lire la suite »
Les évaluations, un outil au service de la pédagogie ?
Par Olivier Fourcadet, Professeur de Management à l’ESSEC.
Sa passion initiale pour les sciences cognitives l’a incité à explorer ses applications à la pédagogie et y trouver le moyen de faire progresser son enseignement.
Souvent, nous assimilons les évaluations des étudiants à un examen, lequel permet de valider les acquis des participants, de certifier leurs connaissances auprès de tiers. Si un étudiant obtient une note satisfaisante, alors les enseignants comme les employeurs peuvent considérer que l’étudiant est qualifié dans la matière.Lire la suite »