Étiquette : pédagogie

Les nouvelles salles d’active learning à l’ESSEC : un outil au service de nos pratiques pédagogiques

PedagoLab@ESSEC

Par Benjamin Six, Directeur Innovation et Expérimentation au sein de la Direction Data Innovation Expérimentation et Transformation Digitale (DIETD).

En inaugurant de nouvelles salles d’apprentissage actif au sein du Pierre Nanterme Center for Responsible Leadership à la rentrée 2024, l’ESSEC ouvre de nouvelles perspectives pour enrichir nos pratiques pédagogiques. Ces espaces, pensés pour encourager l’interaction et la collaboration, redéfinissent notre façon d’enseigner. Explorons ensemble comment ces environnements flexibles et innovants peuvent transformer nos méthodes d’enseignement et renforcer l’engagement des étudiants au quotidien.

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Le nouveau programme HEPTA : une pédagogie sur mesure pour un programme Post-Bac 100% adapté au rythme des sportifs de haut niveau

PedagoLab@ESSEC

Entretien entre Thierry Lardinoit, Professeur de marketing à l’ESSEC, Directeur académique du programme Hepta et Erwan Thomas, ingénieur pédagogique au K-lab.

A l’occasion de cet entretien, Pedagolab sort son premier podcast ! L’entretien est donc à écouter. Le transcript est également disponible en cliquant sur ce lien.

A quelques jours du démarrage des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024, le professeur Thierry Lardinoit présente le nouveau Bachelor Hepta (Hautes Etudes Pluridisciplinaire pour Top Athlètes). Il revient notamment sur les enjeux du programme, ainsi que ses objectifs. Le programme Hepta, spécialement conçu pour les sportifs de haut niveau poursuivant des études accueillera ses premiers étudiants à la rentrée 2024.

Digital Pedagogy Day : Une première expérience réussie !

PedagoLab@ESSEC

Par Sophie Magnanou, directrice du K-lab.

En novembre et décembre dernier, avait lieu à l’ESSEC le Digital Pedagogy Day, événement co-organisé avec le Décanat, Le K-lab et ESSEC Online. L’évènement s’est déroulé une première fois en présentiel dans les espaces du K-lab à Cergy, puis en ligne pour permettre aux professeurs présents sur les campus de Rabat et de Singapour d’y assister. Au total, ce sont près de 70 professeurs qui ont participé au Digital Pedagogy Day.

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Informer, se former… Pedagolab fête ses 5 ans

PedagoLab@ESSEC

Interview avec Pauline Delécaut, documentaliste et responsable du Pedagolab depuis 2018.

Qui a créé Pedagolab ?

Impulsé par Emmanuelle le Nagard, précédente Vice-doyenne à la Pédagogie, et le K-lab, le blog Pedagolab@ESSEC a été créé en 2018 avec, pour objectif principal, de relayer, faire connaître et partager les initiatives, expérimentations et actualités en lien avec la transformation de la pédagogie à l’ESSEC mais aussi plus largement dans l’enseignement supérieur. 

Avec quels objectifs?

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Etudiants et chargée de cours de LSF

Apprendre la langue des signes française à l’ESSEC

PedagoLab@ESSEC

Sous l’impulsion d’Elisabeth Forget, référente handicap à l’ESSEC, les étudiants de l’ESSEC peuvent désormais étudier la langue des signes française (LSF). Ce nouveau cours permet de répondre à la demande croissante d’étudiants désireux d’en apprendre plus, sur cette langue et son inclusion dans notre société. Au niveau de l’école, l’offre de ce nouveau cours s’insère dans le cadre de la Mission Handi Capacités ESSEC, ainsi que dans le pilier Together de la stratégie RISE.

Dans cet article, nous interviewons Maylis Balyan, chargée de cours à l’ESSEC. Elle enseigne ce nouveau cours depuis janvier 2022. Elle partage avec nous son expérience pédagogique. 

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Beekast : outil d’interactivité testé et recommandé à l’ESSEC !

PedagoLab@ESSEC

Par Valérie Chazalon, ingénieure pédagogique au K-lab.

Le passage massif des cours en ligne lors du confinement a renforcé la demande d’outils d’interactivité et a accéléré le choix et la mise à disposition d’une plateforme dédiée à cet effet. 

Pourquoi Beekast ?

Après une première étude sur les différentes plateformes possibles, notre choix s’est porté sur cette solution. Des tests avec des enseignants et des chargés de cours ont été menés pour vérifier que cela répondait bien aux besoins pédagogiques. Leurs conclusions ont mis en lumière les points suivants : 

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Un blog sur l’Europe comme support de cours et d’activités pédagogiques individuelles et collectives

PedagoLab@ESSEC

Par Viviane de Beaufort, professeure de Droit et Environnement de l’Entreprise.
Professeure senior par engagement après avoir été lobbyiste à Bruxelles, l’acte de transmission de savoir mais surtout le partage lui semble vital. Elle a le souci de faire participer ses étudiants à des travaux concrets sur la réalité européenne dans ses multiples dimensions et à cet effet a notamment créé un blog qui lui permet d’animer plusieurs cours ESSEC.

La mondialisation se caractérise par l’émergence de grandes puissances économiques et le développement « de tensions identitaires et géopolitiques » (L.C. Tanuji) qui interpellent le projet d’Europe. Le Covid a fondamentalement bouleversé la logique de mondialisation entrainant une fermeture des frontières et un certain chaos dont l’Union Européenne s’est bien sortie ; depuis, la guerre en Ukraine oblige en « stress test » à repenser le projet d’Europe comme zone porteuse de valeurs communes et garante de l’état de droit : « L’Europe est un modèle de civilisation à préserver coûte que coûte pour la génération d’après » – Revue de l’Union européenne N°639 – juin 2020.

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Francis Declerck et Alexandre Kovarsky remportent le Prix AFFI 2019 pour leur cas “Safran rachète Zodiac Aerospace”

PedagoLab@ESSEC

Francis Declerck, Professeur ESSEC et Alexandre Kovarsky, jeune diplômé ESSEC sont lauréats 2019 du prix AFFI-CCMP du meilleur cas en finance

Francis Declerck, Professeur de Finance et Alexandre Kovarsky jeune diplômé du programme Grande Ecole, aujourd’hui analyste en banque d’affaires, ont reçu le Prix de l’Association Française de Finance du meilleur cas pédagogique 2019 pour le cas :

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